اريج الابداع

ظلام حالك يسود المغارة ; و ضباب كثيف يعمر صفو الصباح ; وجوه مكفهرة تبدو عليها علامات الحيرة يخيل الى ناظر هذه المغارة انه عالم مجهول كعالم البرزخ يسكنه أناس لا يعرفون سوى التأمل في هذا البرزخ المجهول.

ألقيت بناظري إلى فوهة الكهف فإذا برجل كهل أشعت اغبر مصفر الوجه ; مثقل العينين ; طويل القامة و ضعيف البنية يجلس فوق صخرة كلسية ضخمة ; بدأت أغوص داخل أعماق هذا الوجه فما رأيت فيه إلا نكتة سوداء لطخت رقعة بيضاء .صراع يستعصي التشكل ويأبى إلا أن ينثر أمامي خيوطا متشابكة معقدة ; انتقل الرجل من شروده الطويل فألقى بعينيه الجافتين نحو السماء وكأنه يبتهل لربه أو كأنه يرجو حاجة من رب السماء. امتزج الحلم بالحقيقة و شكل أمامي بابا مغلقا. أكملت طريقي نحو هذه المغارة لاكتشاف المجهول ;روائح شتى يستقبلها خيشومي المتعطش لرائحة زكية ; رائحة ندية سحرتني وكيف لنفسي أن تقاوم رائحة الجنان. ألقيت بعيني الجاحظتين نحو مصدر الرائحة فإذا بأناس تبدو عليهم علامات الفقر ; سراويل بالية و نعال ممزقة وأجساد تحتضر…

أحسست بشيء يضيء هذا الكهف المظلم أطرافه ,خيل إلي أن أطياف هؤلاء ترفرف عاليا, دقات قلبهم تعلو المكان مكونة سيمفونية عجيبة ,آهات الحسرة غرست في شيئا من الشفقة على هؤلاء ; جلست القرفصاء و بدأت في شرودي انظر نحو وجوه البؤساء. نظرت إلى بركة صغيرة ملوثة فانعكست عليه

المزيد

يقال أن للكاتب نفحات خاصة ; نفحات تأتي من الأعماق او بالاحرى نسمات الروح و الشعور الداخلي. لكن هناك عنصر ينمي هذا الشعور الداخلي هو عنصر أعظم و اكبر من أن يكون منبع ومصدر كلماته الذهبية فهو الذي يمنح و يعطي و هو الذي يجمل كلمات جافة تحتاج إلى رمق طبيعي .نعم انه البحر و الجبال إنها الطبيعة عنصر رونقي أبدع في كلمات الكاتب  الميتة جرعة حياة و جمله الخامدة نبرة نشاط و حيوية .جلس الكاتب الحزين على كرسي مقعر و حمل ريشة جده رحمه الله ثم اخذ بورقة صفراء اللون ذابلة مثل وجهه المصفر و كلماته الجافة لكنه سرع

المزيد

جلست على كرسي انتظر مجيء الحرية التي رفضت أن تطأ قدمها الزنزانة ; ظلام دامس يسود المكان ورائحة كريهة تعمر صفاء الجو النقي الذي انصهر منذ أن هجرتنا الحرية. بدأت اغني لأرض  باتت محتلة من طرف طفيليين ; بدأت انشد لنفسي المحتلة والمسكونة بفراغ قاتم.. فمن أين العودة إلى حضنك الدافئ أيتها الضائعة ;هلكت وظمئت روحي اللهفى إلى نورك الملائكي….انقطعت عن التفكير هنيهة  لكن الوساوس والآمال تسبح في دمي أحسست حينها أن أحشائي تتآكل غيظا لمستقبل مجهول ; طفلة بريئة تعيش على قضبان حديدية ; أضحيت اليوم في سجل الأموات الأحياء ; مجهولة داخل عتمة لا تنتهي ; داخل رزمة المجهول ; حريتي ضاعت بل انصهرت فأصبحت من الماضي.  لم اشا أن انزف دمعا وابكي دما… إنسانيتي انتصرت علي في زمن غابت عنه الإنسانية في عالم الوحشية .

المزيد

هذا ينقر الطاولة; والآخر ينخر القيماطر; وهناك تجد من يكتب عبارة "اضغط هنا  يختفي الأستاذ" أوراق تتراشق; و قهقهات تعلو; هذا هو الصف المدرسي.

أضحى التلميذ اليوم يتلقى العلم في ما يسمى بسوق عكاظ ;أي المدرسة سلفا …يجلس الأستاذ فيبدأ بسرد الحكايا ; يحسب نفسه في إحدى حلقات جامع الفنا ;أظن أن  هذا هو ما يسمى بالإهمال المدرسي. ترى ما هو سبب هذا الطيش ? وكيف يمكن للإنسان أن يتغلب على مراهقته ? لطالما بحث العلماء البسيكلوجيون عن سبب هذا الانحراف فارجعوا ذالك  إلى الامسئولية بالنسبة للأسرة والمجتمع. نعم ! ولا ننسى اكبر كارثة يعاني منها الشباب ألا وهي المخدرات والكوكايين ومشتقاتها …فالغريب في ذالك أن صاحبها يفتخر ويقول انا "واعر" ; لكن كل شكوكه باتت تراهات  انصهرت في مخيلته بعدما  يلقى حتفه, لكن الأكثر انتشارا من ذالك هو"slim

المزيد